Extra ROH sessie voor vrijgestelden Lind - campus Etterbeek
Krachtige leeromgeving
Onderwijsleerbegeleiders
Heike Beckers - Inge Bogaert - Louise De Bie
Reflecterend en Onderzoekend Handelen (ROH):
WAT?
WAT IS REFLECTEREND EN ONDERZOEKEND HANDELEN (ROH)?
Brug tussen
- de praktijkervaringen in je stage
- en de theorie in de hoorcolleges van pedagogiek en didactiek
Reflecterend en Onderzoekend Handelen (ROH):
WAarom?
- Actief aan de slag met concrete leervragen uit je stagepraktijk.
- Uitwisseling
Doel REFLECTEREND EN ONDERZOEKEND HANDELEN?
Reflecterend en Onderzoekend Handelen (ROH):
Hoe?
Op respectvolle manier en discreet omgaan
met gevoelige informatie tijdens en na coachingsgesprekken.
Leerlijn ROH: veilige omgeving creëren
PIKALL
Afspraken om een veilige omgeving te creëren
leerlijn ROH - overzicht en evaluatie
LIND
UE
KLO
PIL
PL
PASS/FAIL
PUNTEN
- Aanwezigheid reflectiesessies
- Actieve deelname tijdens sessies
- Opvolging opdrachten in het portfolio
Wat staat er op het programma?
Programma
- Wie is wie?
- Portfolio activeren
- Theoretische kaders LIND
- Coachingsvaardigheden basis
- Gespreksstructuur
- Coachingsgesprek deel 1
- Coachingsgesprek deel 2
- Exit
Vertel kort iets over jezelf, welke eduma je doet, je ervaring met lesgeven/coaching
1. portfolio activeren
Portfolio activeren
Portfolio activeren
- stap 1: ga naar cursussen en klik op Krachtige leeromgeving
- stap 2: klik dan op portfolio
Portfolio activeren
- stap 3: klik op + nieuwe toevoegen
Portfolio activeren
- selecteer 'importeer template'
Portfolio activeren
- stap 4: vul template ID in 'SXVRTH9'
- en klik op 'Importeer'
Portfolio activeren
- als alles goed ging krijg je dit scherm
2. theoretische kaders
- Beginsituatie
- Leerdoelen
- Feedback
- Motivatie
- Zelfregulerend leren
- Taalgericht vakonderwijs
Zes thema's
beginsituatie
Model van Simons
Leerdoelen
Leerdoelen
Leerdoelen
Leerdoelen
LVB
Soorten feedback
Feedback
Feedback
Niveau's van feedback
Feedback
Growth mindset
Feedback
Het geven van de ik-boodschap
Motivatie
Motivatie
Motivatie
ZRL
ZRL
In verschillende fasen zelfregulerend leren
ZRL
Taalgericht vakonderwijs
3. Coachingsvaardigheden
basiscoachingsvaardighedeN => NU
Gevorderde coachingsvaardigheden
Basiscoachingsvaardigheden
Opdracht:
- Zoek de drie basisvaardigheden
- Leg de verschillende deelvaardigheden bij de juiste vaardigheid
DUO
5'
basiscoachingsvaardigheden
Actief luisteren
Exploreren
Waarderen en bekrachtigen
-
Geen oordeel
-
Eigen lichaamstaal
-
Echt luisteren
-
Bewust kijken
-
Balans coach – coachee
-
Toelaten en ruimte geven
-
Verkennen
-
Verdiepen
-
Herformuleren
-
Open vragen
-
Onmiddellijk
-
Frequent
-
Concreet
basiscoachingsvaardigheden
Actief luisteren
waarderen & bekrachtigen
exploreren
Bespreking filmpjes
4. gespreksstructuur
We gaan aan de slag
Download het GRROW-verslag en open het op je computer.
individueel
5'
1. Coach
2. Coachee
DUO
We gaan aan de slag
groep van 2 personen
Wie start als coach? Wie als coachee?
Na ronde 1: Coach wordt coachee
Coach
Coachee
5'/PP
Doel: formuleer samen een concrete goal en exploreer de reality. Situeer de goal in 1 van de 6 thema's (beginsituatie, leerdoelen, feedback, motivatie, ZRL, taalgericht onderwijs).
-
Geen oordeel
-
Eigen lichaamstaal
-
Echt luisteren
-
Bewust kijken
-
Balans coach – coachee
-
Toelaten en ruimte geven
-
Verkennen
-
Verdiepen
-
Herformuleren
-
Open vragen
-
Onmiddellijk
-
Frequent
-
Concreet
basiscoachingsvaardigheden
Actief luisteren
waarderen & bekrachtigen
exploreren
Kreeg je de leervraag scherp?
plenair
Vul je document aan met de gevormde leervraag.
1. Coach
2. Coachee
wisselen
Doel goal en reality exploreren
=> formuleer samen een concrete, heldere leervraag en situeer in een van de 6 thema's.
-
Geen oordeel
-
Eigen lichaamstaal
-
Echt luisteren
-
Bewust kijken
-
Balans coach – coachee
-
Toelaten en ruimte geven
-
Verkennen
-
Verdiepen
-
Herformuleren
-
Open vragen
-
Onmiddellijk
-
Frequent
-
Concreet
basiscoachingsvaardigheden
Actief luisteren
waarderen & bekrachtigen
exploreren
Kreeg je de leervraag scherp?
plenair
Vul je document aan met de gevormde leervraag.
Portfolio gebruiken
- ga naar krachtige leeromgeving
- klik op 'voeg bewijs toe'
- klik op 'vrije tekst'
- Vul bij naam in 'KLO zelfreflectie over mijn coachingsvaardigheden'
- nu kan je in het onderstaande tekst typen
- noteer welke vaardigheden lukten en welke nog te ontwikkelen zijn
-
Geen oordeel
-
Eigen lichaamstaal
-
Echt luisteren
-
Bewust kijken
-
Balans coach – coachee
-
Toelaten en ruimte geven
-
Verkennen
-
Verdiepen
-
Herformuleren
-
Open vragen
-
Onmiddellijk
-
Frequent
-
Concreet
basiscoachingsvaardigheden
Actief luisteren
waarderen & bekrachtigen
exploreren
Nadat je een leervraag scherp krijgt kan je pas verder.
resources benoemen
- externe krachtbronnen: familie, mentor, collega's school, de leerling zelf... maar ook de syllabus, boeken en theoretische kaders
- interne krachtbronnen: talenten zoals goed in onderhandelen, communicatief, humor, emotieregulering, faalangstervaring, ... maar zeker ook de eigen succesbelevingen
opties exploreren
- vraag wat de coachee al geprobeerd heeft
- geef zelf als coach 5 of 6 opties waar jij aan denkt en je coachee nog niet
- neem verschillende perspectieven in
Creatieve fase voor de coach
- gekke ideëen
- suggesties verwoorden als opties
- alternatieve paden bewandelen
Verschil tussen de hand uitreiken en aanwijzingen geven
Hulpvragen
Bereid coachingsvragen voor om de theoretische kaders te verkennen en de opties te fomuleren aan de hand van de leervraag van jouw coachee.
5'
1. Coach
2. Coachee
10'
We doen verder met het coachingsgesprek
Doel: een optie binnen een theoretisch kader vinden dat kans heeft op slagen=> coachee formuleert de way forward
Way forward
1. Coach
2. Coachee
10'
wisselen
Doel: een optie binnen een theoretisch kader vinden dat kans heeft op slagen=> coachee formuleert de way forward
GRROW verslag verder aanvullen
5. Exit
upload je GRROW verslag als bewijs
- voeg je GRROW verslag als bewijs toe
Met het Portfolio werken
- klik op 'bestandsupload'
- naam: KLO extra ROH GRROW verslag
Voorzorg ROH sessie KLO
Zijn er nog vragen?
2425- SEM 1 - Etterbeek - extra ROH sessie KLO voor vrijgestelden LIND
By idlovub
2425- SEM 1 - Etterbeek - extra ROH sessie KLO voor vrijgestelden LIND
- 18