• Copy of Creating and building innovative learning environments

    “More than a brick in the wall” - Creating Europe’s innovative learning environments, connecting policy, pedagogy and investment

  • Keynote Vives

    Woensdag 17 februari 2021

  • Keynote Inspiratiedag

    Woensdag 17 februari 2021

  • 2122 UAntwerpen - Hoe ontwerp je een transformatieve leeromgeving voor duurzaamheid in de lessen economie?

  • Gedragswetenschappen en de school (VAKDIDACTIEK Gedragswetenschappen + Psychologie & Pedagogische Wetenschappen 2)

    Algemene feedback minilessen

  • Blended learning in adult education

    Implementation of blended learning in adult education (for leaders/policy makers at LBC, Creo, MIRAS, SVG, CLT en Qrios)

  • 2122 Anderlecht SIP sessie 3 VT en DT

  • OO vakdidactiek 2 Engels seminar 3 2022

    Internship, vakgericht taalonderwijs, culture and literature in the English lesson, songs in class

  • 2122 Anderlecht SIP sessie 2 VT

  • Genderinclusief onderwijs

    Woensdag 17 februari 2021

  • 2122 Anderlecht SIP sessie 1 - VT

  • 22_Werklplekleertaak_Etterbeek_Reflectie

    Werkplekleertaak Reflectiesessie

  • Intro to Digital Storytelling 2022

    Session #2

  • Positief en inclusief leefklimaat - P&D (Hoorcollege 2)

    Woensdag 17 februari 2021

  • 2122 PIL 1 Financiële educatie

  • Q&A werkplekleertaak PL

    Werkplekleertaak infosessie

  • Copy of ICT-atelier: Richtlijnen voor het ontwerpen van online materialen

    Tips voor het ontwerpen van online leermaterialen

  • ZAP-Onderwijstraject 2022: Vervolgsessie I

    Vrijdag 21 februari 2020

  • Copy of Creating and building innovative learning environments

    “More than a brick in the wall” - Creating Europe’s innovative learning environments, connecting policy, pedagogy and investment

  • Blended Learning session for VUB staff

  • OZS?! - Kick-off coaches 12.01.22

    Donderdagnamiddag 16 september 2021

  • OO vakdidactiek 1 Engels seminar 5 - 2021

    recap teaching grammar, lesson plan, giving instructions, giving feedback, ICT tools, English didactics outing

  • 2122_Anderlecht KLO sessie 5 VT groep

    TPACK + ROH-sessie

  • 2122 Urban Education sessie 1 Anderlecht DT feb 2022

    maandag 1 maart Workshop onderzoeksposter

  • 2122 Anderlecht Urban Education Sessie 2 dt feb 2022

    visie op onderwijs & coachingsvaardigheden peerfeedback

  • 2122 LIND sessie 3 Anderlecht DT Sep 2021

    Communicatie, feedback & taalondersteuning - maandag 11 oktober

  • 2122 Anderlecht LIND ROH-sessie DT feb

  • 2122 LIND sessie 2 Anderlecht DT feb 2122

  • 2122 LIND sessie 1 Anderlecht DT feb 2122

  • 2122 - SEM 1 - Krachtige leeromgeving (Reflectiesessie 2 - LIO)

    Dinsdag 1 en woensdag 2 december 2020

  • 2122 Anderlecht Positief en inclusief leefklimaat

  • 2122 Anderlecht SIP sessie 2

  • 2122 Anderlecht SIP sessie 1

  • Copy of Presentatie inspiratiegids voor klasinrichting en scholenbouw

  • Wiskunde in de A-finaliteit

    Donderdagnamiddag 16 september 2021

  • Copy of Copy of Onderzoekende School?! - Lerend Netwerk 2

    Donderdagnamiddag 16 september 2021

  • Copy of Onderzoekende School?! - Lerend Netwerk 2

    Donderdagnamiddag 16 september 2021

  • Blended Learning in primary education

  • OO vakdidactiek 1 Engels seminar 3 - 2021

    lesson objectives in writing and speaking, teaching vocabulary and grammar

  • OO vakdidactiek 1 Engels seminar 4 - 2021

    recap teaching grammar, lesson plan, giving instructions, giving feedback, ICT tools, English didactics outing

  • Anderlecht KLO sessie 4 VT

    Differentiëren

  • KLO sessie 4 - Differentiëren - 2122 -Diest en Leuven

    P&D: differentiëren

  • Anderlecht KLO sessie 3 VT

    Evaluatie

  • 2122_Anderlecht KLO sessie 5 DT groep

    TPACK + ROH-sessie

  • Zijn onze lessen GDW evidence-based?

    Eerste semester - STAM KLO GDW

  • 2122 VUB&UHasselt - Hoe ontwerp je een transformatieve leeromgeving voor duurzaamheid in de lessen economie?

  • Anderlecht KLO sessie 2 VT donderdag

    Leren & leertheorieën + ROH-sessie

  • 2122 Station teaching - Hoe ontwerp je een transformatieve leeromgeving voor duurzaamheid?

  • station teaching

  • Yves_2