Startmoment
Reflecterend en onderzoekend handelen
wat wil ik? wie ben ik? wat kan ik?
Op het programma
- Kennismaking
- Beginsituatie exploreren
- Wat wil ik?
- Wie ben ik?
- Wat kan ik?
- Startpunt persoonlijk ontwikkelingsplan
DOEL
MINDMAP
Naam
deel 1: Wat wil ik?
'Motivatie': Wat heeft je aangezet om je in te schrijven voor de lerarenopleiding?
Ik kies voor het beroep van leraar omwille van pragmatische redenen
Ik kies voor het beroep van leraar omwille van altruïstische redenen
Ik kies voor het beroep van leraar omwille van eerdere ervaringen met lesgeven of leraars
Ik kies voor het beroep van leraar omwille van een cruciale gebeurtenis in mijn leven
Ik wil verkennen of het beroep van leraar bij mij past
Ik kies voor het beroep van leraar om nog een andere reden: …
aangepast uit Baetens en Meeus (2016)
Bespreking 'MOTIVATIE'
deel 2: Wie ben ik?
Emoties
Welke emoties voel je bij het starten van deze opleiding (bv. nieuwsgierig, gespannen, enthousiast...)?
Gebruik de moodmeter ter inspiratie (Brackett, 2013)
Welke emoties voel je bij het starten van deze opleiding (bv. nieuwsgierig, gespannen, enthousiast...)?
Eigenschappen
Geef hier enkele persoonlijke eigenschappen weer die een invloed kunnen hebben op je opleiding (bv. extravert
, creatief, luistervaardig, geduldig...).Acitiviteiten of omgevingskenmerken
Geef hier activiteiten weer die een invloed kunnen hebben op je opleiding (bv. hobby's, gezinssituatie, werk, …).
Studiemethode
Geef hier enkele kenmerken weer van je studiemethode die een invloed kunnen hebben op je opleiding (bv. goede planner, snel linken zien tussen theoretische concepten, uitstelgedrag, piekeraar, goede concentratie, perfectionist...).
Krachtbronnen en uitdagingen aanduiden
Bespreking 'WIE BEN IK'
deel 3: Wat kan ik?
Welke competenties heb je al verworven die je kan inzetten als leraar?
10 basiscompetenties
Bespreking 'WAT KAN IK'
deel 4: Start portfolio + mindmap opladen
De leerlijnen
Waarom gebruiken we een portfolio?
Model voor evidence-informed onderwijs
Meer dan een map met documenten
-
Weerspiegeling van jouw leerproces
Waarom gebruik je het portfolio?
-
Leerlijn reflecterend en onderzoekend handelen (ROH)
-
Leerlijn beroepspraktijk
-
Leerlijn pedagogiek & didactiek LIND
Waarom gebruiken we een portfolio?
Ready, set, go...
Waar vind ik het portfolio?
Klik op het boekentasje
Nieuw template portfolio importeren
Klik op het "nieuw toevoegen"
Importeer template
Template ID* invullen
- 'SFGNLFD' voor reguliere studenten
- 'SALSJOE' voor LIO's
- 'SLLDDYH' voor reguliere studenten Lichamelijke opvoeding
- 'SX9EP2P' voor LIO's lichamelijke opvoeding
Klik op de drie puntjes van vakdidactiek 1X => hernoemen
Beginscherm portfolio
Opdrachten LIND (Beroepspraktijk, Pedagogiek & Didactiek)
Canvas
Ga terug naar je beginscherm: klik bovenaan links op het boekentasje
Deel je portfolio met je onderwijsleerbegeleider(s)
- Inge.bogaert@vub.be
- Tim.de.smet@vub.be
- Louise.de.bie@vub.be
Beslis zelf hoeveel je deelt!
Eigenaarschap in
hoeveel iemand kan zien!
Instellingen aanpassen
Klik op het kleine fotootje en ga naar 'instellingen'
Bij collectieweergave vink je
'Activiteitenweergave' aan!
Laad je mindmap op
Ga naar ROH
Laad je mindmap op
Klik op 'voeg bewijs toe'
Bestandsupload
Laad je mindmap op
Sleep je mindmap hierin
Klik op 'toevoegen'
Laad je mindmap op
Ga terug met het pijltje
Er is 1 bewijs te zien
Startscherm
Portfolio later importeren?
- Zie stappenplan
- Ga naar canvas
- cursus: Community MILO
- Klik op "startpagina"
- Klik op "wegwijs in Canvas"
- Ga naar "Het portfolio van MILO: een stappenplan"
Veel succes!
2627 Leerpad_startmoment_MILO_ROH
By idlovub
2627 Leerpad_startmoment_MILO_ROH
Met dit leerpad kan je zelfstandig een persoonlijke ontwikkelingsplan opstellen bij aanvang van deze opleiding.
