ROH 4: week 35 - campus Etterbeek

LEREN VAN INDIVIDUELE LEERLINGEN

Onderwijsleerbegeleider

 Inge Bogaert, Heike Beckers, Ariane Caplin

Wat staat er op het programma?

 

  • herhaling GRROW structuur
  • Voorbereiding coachingsgesprek
  • Coachingsvaardigheden inoefenen met coachingsgesprek
  • Zelfreflectie coachingsvaardigheden 
  • Basiscompetenties BACO van een leraar
  • Nazorg opdracht: indienen snapshot portfolio 

voorbereiding coachingsgesprek

Scherpe leervraag

door coachee geformuleerd

Hulpmiddel coachingswaaier

Praktisch

Download dit document en open het op je computer.

Praktisch

Formuleer een leervraag met betrekking van je tutorstage.

Maak groepjes van 3 (met iemand die je nog niet/minder kent).

 

Spreek de rollenverdeling af aan de hand van het document.

 

gesprek 1 gesprek 2 gesprek 3
student 1  coach  coachee  observator 
student 2 observator  coach  coachee 
student 3  coachee  observator coach

Praktisch

  • laad je LVB op in portfolio
  • deel jouw portfolio met de groep
  • deel mondeling jouw leervraag met je coach

 

Praktisch

 

Bereid je voor als coach door mogelijke vragen op te stellen aan de hand van de theoretische kaders (10 min).

 

Gebruik de LVB van je coachee als extra bron van informatie. 

 

 

10'

Aan de slag

We gaan aan de slag

Coachee

observator

Coach

 observator schrijft feedback voor coach op via opmerkingen portfolio

 

  • Geen oordeel 

  • Eigen lichaamstaal 

  • Echt luisteren 

  • Bewust kijken 

  • Balans coach – coachee 

  • Toelaten en ruimte geven 

 

  • Verkennen                                

  • Verdiepen 

  • Herformuleren 

  • Open vragen 

 

  • Onmiddellijk 

  • Frequent 

  • Concreet 

basiscoachingsvaardigheden

Actief luisteren

waarderen & bekrachtigen

exploreren

10'

Start

We gaan aan de slag

Coachee

observator

Coach

  • observator geeft mondelinge feedback aan coach
  • coachee vult het voorzorgdocument verder aan

Zelfreflectie 

observator

Coach

Download dit document en open het op je computer.

Maak een zelfreflectie van jouw coachingsvaardigheden

documenten uploaden in portfolio

 

  • ga naar Leren van Individuele Leerlingen

documenten uploaden in portfolio

documenten uploaden in portfolio

 

  • klik op 'voeg bewijs toe'

documenten uploaden in portfolio

 

  • klik op 'bestandsupload'

documenten uploaden in portfolio

Basiscompetenties

basiscompetenties = BACO's

basiscompetenties = BACO's


  • klik op ''

basiscompetenties = BACO's

 

  • klik op 'voeg doel toe'

NAZORG

 

  1. Laad dit ingevulde document op  in. je map LIND

 

 

 

2. Vul dit document in aan de hand van de feedback die je van je observator kreeg...

 

 

 

3. Link met de BACO's

 

 

EXIT

Om een pass te kunnen behalen voor de leerlijn ROH van het opleidingsonderdeel 'Leren van individuele leerlingen' moet je aan onderstaande voorwaarden voldoen:

  1. ik als coachee: 2 GRROW-verslagen (campus Etterbeek)
  2. ik als coach: zelfreflectie coachingsvaardigheden
  3. ik als leraar: alle documenten gelinkt aan een (of meerdere) BACO('s)
  4. ik als MILO student: bevroren portfolio opslaan en indienen

 

 

Hoe bevroren portfolio opslaan?

  1. Ga naar je portfolio. Rechts bovenaan klik je op ‘voorbereiding indienen’
  2. Selecteer jouw profiel
  3. Zet de map 'Leren van individuele leerlingen' op ‘actief’ (klik op het balkje, dan wordt het blauw)
  4. Klik op ‘volgende’ en controleer of de juiste documenten aanwezig zijn
  5. Klik nog eens op volgende. Geef het een naam (bv. ‘finale LIND ROH’) en klik op ‘opslaan’

 

 

Hoe bevroren portfolio indienen?

  1. Klik onderaan deze opdracht op de drie puntjes met 'Meer' en kies 'portfolio'
  2. Selecteer de juiste bevroren versie van jouw portfolio (bv. 'finale LIND ROH')
  3. Klik op 'inleveren'

In volgend filmpjeLinks to an external site. kijk je vanaf minuut 9:30. Daar is uitgelegd hoe je een bevroren portfolio moet opslaan én indienen.

2324 - SEM 2 - Leren van individuele leerlingen (reflectiesessie 4)

By idlovub

2324 - SEM 2 - Leren van individuele leerlingen (reflectiesessie 4)

  • 166