Module 2
Leren van individuele leerlingen
Inhoud Module 2
Leerlijn vakdidactische vaardigheden
- Studie van de eindtermen,
- Specifieke eindtermen,
- Ontwikkelingsdoelen en/of procesdoelen,
- Leerplanstudie,
- Pedagogisch project en het schoolwerkplan,
- Formuleren van doelen,
- Taxonomieën van leren,
- Verticale en horizontale samenhang,
- Elementen van taalgericht vakonderwijs.
Inhoud college
5 oktober 2016
- Kennismaking
- Vakdidactiek Humane wetenschappen
- Praktische info
- Studie van de eindtermen (ET)
- Specifieke eindtermen
- Ontwikkelingsdoelen en/of procesdoelen
- Leerplannen
- Bronnen
Jo Tondeur
@jotondeur
jo.tondeur@vub.ac.be
Didacticus Humane Wetenschappen
Wim Keyaerts
wim.keyaerts@vub.ac.be
Vakdidacticus/stagebegeleider
Economie, recht en boekhouden
Iris Gysels
iris.gysels@vub.ac.be
Vakdidacticus/stagebegeider
Geschiedenis/Gedrags- en cultuurwetenschappen
Clara Matthues
Vakdidacticus/stagebegeider
Erfgoededucatie
Ik ben...
Verwachtingen, vragen, doelen, ...
Ik herinner me leraar x omwille van...
Title Text
Praktische info
Planning Module 2
5/10: Hoorcollege
ET en leerplannen gekaderd
12/10: Online opdracht
Toepassing: ET en leerplannen in jouw vakgebied
Taxonomieën voor leren
19/10: Werkcollege in een school/museum:
Pedagogisch project en schoolwerkplan
Lesdoelstellingen formuleren
26/10: Werkcollege per profiel
Integratieopdracht + Afspraken stage
Praktische info
Uitgangspunten
Congruent opleiden
Teach as you preach
1) Modelleren
2) Expliciteren
3) Legitimeren
Uitgangspunten
Congruent opleiden
Teach as you preach
1) Modelleren
2) Expliciteren
3) Legitimeren
Voorbeeld
Co-teaching
Uitgangspunten
Innovatief
Voorbeeld
Webslides
Uitgangspunten
Evidence based
Uitgangspunten
...
Uitgangspunten
Blended learning
vakdidactiek?
Wat is
Een geschiedkundige is niet noodzakelijke
een goede leerkracht
Een economist is niet noodzakelijk
een goede coach
Een kunstliefhebber is niet noodzakelijk
een inspirator
PCK
Pedagogical Content Knowledge
Casus
leren van individuele leerlingen
Wat wordt de leerling in deze situatie verondersteld te kennen/kunnen?
Leerplanniveaus
Macro
Eindtermen leren leren
Meso
Schoolwerkplan leren leren
Casus
Geschiedenis
Wat wordt de leerling in deze situatie verondersteld te kennen/kunnen?
Leerplan
Subtitle
Casus
Economie
Wat wordt de leerling in deze situatie verondersteld te kennen/kunnen?
Text
Text
ttt=aklz,=
Casus
Kunstwetenschappen
Wat wordt de leerling in deze situatie verondersteld te kennen/kunnen?
Casus
Cultuur & Gedrag
Wat wordt de leerling in deze situatie verondersteld te kennen/kunnen?
Opdracht
Subtitle
Bronnen
Waar kom je terecht?
Netten
VVKSO – GO
Onderwijsvormen
ASO – TSO – BSO
Jaren
Tweede en derde graad
Algemene info http://www.ond.vlaanderen.be/bekwaamheidsbewijzen/gids/Gids%20voor%20studenten%20van%20een%20lerarenopleiding.pdf
Ter inspiratie
Copy of Module 2
By Jo Tondeur
Copy of Module 2
Vakdidactische vaardigheden
- 747