Katrien Van Roelen
Tijdsbewaker geeft aan als het gesprek dreigt af te wijken en wanneer de tijd in gevaar komt |
Onderzoekende leerkracht zoekt actief linken tussen de praktijk en de theoretische kaders |
Leerling bekijkt de situatie vanuit de bril van de leerling |
Kritische vriend gaat op zoek naar diepere elementen |
Focus op succes focust op succesfactoren, zet talenten in de kijker |
Ik zie wat ik zie focust op de feiten, verschil tussen waarnemingen en interpretaties |
Stap 1
Rollen (coachee, coach, observator) verdelen en taken bekijken.
Stap 2
Coachee pitcht in 1 minuut zijn/haar GOAL.
Stap 3
We bekijken samen het beeldfragment.
Stap 4
Coach stelt reflectiebevorderende vragen en doorloopt samen met de coachee de GRROW-cyclus. Observator noteert feedback.
Stap 5
Terugblik op de rollen en het verloop van het gesprek.