INTRODUCTIEMOMENT
Onderzoekende School?! 2024-2025
1. Zet je geluid in het algemeen op 'stil'
2. Heb je een vraag?
- Steek je hand virtueel in de lucht
3. Heb je minder dringende vragen?
- Noteer deze in de chat. Ik tracht deze tijdens en na de sessie te beantwoorden.
4. Er wordt een video-opname gemaakt van deze sessie voor studenten die het introductiemoment niet kunnen bijwonen.
ONLINE AFSPRAKEN
Vicky Willegems
- Coördinator Onderzoekende School?!
- Onderzoek naar evidence informed onderwijs, onderzoekende teams en teacher leadership
- Docent School in Partnerschap
- Promotor VideoKLuB
- Promotor Master Praktijkproef
vicky.willegems@vub.be
Dit is het introductiemoment Onderzoekende School?!
Onderzoekende School?! is geen specifiek opleidingsonderdeel maar kan als een rode draad door je opleiding lopen.
Onderzoekende School?! tracht de brug te zijn tussen:
- de opleiding en jouw stageplaats
- theorie en ervaring
- onderzoek en praktijk
Welkom bij ONDERZOEKENDE SCHOOL?!
Waar plaats ik ONDERZOEKENDE SCHOOL IN MIJN OPLEIDING?
Belangrijkste! Je gaat een engagement aan gedurende een volledig schooljaar (oktober-juni).
- Flexibiliteit: Je bent aanwezig op de school en groeit uit tot een evenwaardig teamlid.
-
Je koppelt je master praktijkproef (verkorte educatieve master) aan het thema van Onderzoekende School?!.
-
Voorkeur: Je bent ingeschreven voor OO School in partnerschap, OO professioneel leraarschap en OO masterproef (praktijkgericht onderzoek)
-
Wij trachten je klasstage te koppelen aan je stage onderzoekende school.
WIE KAN ER AANSLUITEN? WAT ZIJN DE VOORWAARDEN?
Professioneel leraarschap: werkplekleertaak
- Je start reeds met je werkplekleertaak vanaf oktober en spreidt deze over het hele jaar.
Masterproef:
-
Je voert een praktijkonderzoek uit als masterproef.
-
Je onderzoek is gekoppeld aan een nood op school.
School in partnerschap (theoretisch vak)
- Je gebruikt jouw ervaring uit het team om de theoretische kaders van dit vak beter te begrijpen en ontwikkelt een actieplan voor de school.
Overzicht:
De lekkere rijping van een verhaal...
Jouw perspectief
https://padlet.com/lerarenopleiding/kloon-van-jouw-perspectief-op-onderzoek-g83005vaaapszkj0
ONDERZOEK DOEN OP SCHOOL KAN JE PAS NA JAREN ERVARING.
MIJN EERSTE ZORG IS LEREN LESGEVEN
LERAREN ZIJN PAS PROFESSIONALS ALS ZE OP DE HOOGTE ZIJN VAN ONDERWIJSONDERZOEK EN ZELF ONDERZOEK DOEN.
Het is een te grote stap voor een student om REEDS VAN BIJ DE START VAN DE OPLEIDING IN een team van ervaren leraren te werken.
PRAKTIJKONDERZOEK GEEFT MIJ DE KANS OM HET LEREN VAN LEERLINGEN BETER TE BEGRIJPEN
(PRAKTIJK) ONDERZOEK?
- Kloof tussen opleiding en klaspraktijk wordt kleiner (transfer van onderzoek naar praktijk)
- Kans om als een evenwaardig lid te functioneren in een schoolteam
- Uitgroeien tot een onderzoekende en samenwerkende leraar die verder kijkt dan de eigen geïsoleerde klaspraktijk
- Leren van leerlingen centraal stellen
BOUWSTEEN VAN DE OPLEIDING
- Klassieke Onderzoekende School?!
- onderzoekend team met schoolinterne coaches
- lerarenopleider die rol bruggenbouwer opneemt
- max 4 studenten
- promotor
- Blended Onderzoekende School?!
- onderzoekend team met schoolinterne coaches
- promotor die coaches en jou als student op afstand ondersteunt
- max 4 studenten
- Basic Onderzoekende School?!
- beleidsteam met een urgente vraag
- vaak verkennend onderzoek
- contactpersoon neemt de rol op als coach
- promotor die jou ondersteunt
Drie soorten partnerschappen
Wie zit er aan tAFEL?
Welke verantwoordelijk kan elke rol opnemen?
Welke verwachtingen heb je tegenover deze rol?
Hoe staat iedereen in interactie volgens jou?
Welke acties neemt iedereen?
https://padlet.com/lerarenopleiding/rollen-van-onderzoekende-school-o7whrco32fycwdv3
ROLLEN
BOUWSTENEN
Zelfsturing
Rangschik de bouwstenen
Welke bouwstenen zijn volgens jou cruciaal?
Welke bouwstenen zijn moeilijk te implementeren?
WIE BEN IK IN EEN TEAM?
TEAMONTWIKKELING
PLAN VAN AANPAK
Zijn volgende samenwerkingen herkenbaar?
BINNEN KOMEN IN EEN TEAM?
https://www.youtube.com/watch?v=BFugEoNNUFc
ONDERZOEKSKOMPAS
- Onderzoeksproces is een teambeslissing
- Niet verantwoordelijk voor teambeslissing
- Verantwoordelijk voor eigen leerproces
- Schetsen van de context en transparant dataverzamelen
- Zelfkritisch zijn
COLLABORATIEF PRAKTIJKONDERZOEK
- Masterproefseminaries
- Les 8 november 2023
MEER INFORMATIE OVER PRAKTIJKONDERZOEK?
PRAKTISCH: ALLES OP EEN RIJTJE
- 6-7 bijeenkomsten in een onderzoekend team (heel schooljaar)
- ook in januari organiseert team vergaderingen
- onderzoeksacties
- acties in de klas
- materiaal ontwerpen
- ...
TRAJECT
VOORBEREIDING SESSIE: WIE? WAT?
Text
Hoe start je de vergadering? Welke rol neem je op? Moet je een vergadering voorbereiden? Hoe ga je zitten? Wat kan ik verwachten? Wat moet ik doen?
VOORBEREIDING SESSIE: WIE? WAT?
Neem contact op met de coach en bruggenbouwer
Vraag expliciet wat je kan doen als voorbereiding
Vraag of je reeds dingen kan lezen (vorige jaren, een tekst, een boek,...)
Bekijk met hen wat je kan bijdrage in de sessie
WELKE SCHOLEN?
Pilootproject Videoklub voor pilootstudenten
IK TOON INTERESSE! EN NU...
WHAT'S NEXT?
1. Jij geeft jouw voorkeuren door
2. Wij leggen de puzzel voor alle studenten
3. Ik contacteer jou met een voorstel (via mail)
4. Je krijgt de contactgegevens van de bruggenbouwer en coach
5. Je neemt contact op met hen
6. Je bereidt je voor op de eerste sessie
7. Je gaat naar de sessies
OPGELET! Sommige sessies gaan reeds door midden oktober.
VEEL SUCCES!
We horen/zien elkaar dit jaar!
Ook op andere momenten via mail, telefoon, via teams of op school!
Aarzel niet om ons te contacteren als je vragen hebt!