Startmoment

Reflecterend en onderzoekend handelen

wat wil ik? wie ben ik? wat kan ik?

Op het programma

  • Kennismaking
  • Beginsituatie exploreren
    • Wat wil ik?
    • Wie ben ik?
    • Wat kan ik?
  • Startpunt persoonlijk ontwikkelingsplan

 

DOEL 

MINDMAP

Naam

deel 1: Wat wil ik? 

'Motivatie': Wat heeft je aangezet om je in te schrijven voor de lerarenopleiding?

Ik kies voor het beroep van leraar omwille van pragmatische redenen

 

Ik kies voor het beroep van leraar omwille van altruïstische redenen

 

Ik kies voor het beroep van leraar omwille van eerdere ervaringen met lesgeven of leraars

 

Ik kies voor het beroep van leraar omwille van een cruciale gebeurtenis in mijn leven

 

Ik wil verkennen of het beroep van leraar bij mij past

  

Ik kies voor het beroep van leraar om nog een andere reden: …   

aangepast uit Baetens en Meeus (2016)

Bespreking 'MOTIVATIE'

deel 2: Wie ben ik? 

Emoties

Welke emoties voel je bij het starten van deze opleiding (bv. nieuwsgierig, gespannen, enthousiast...)?

Eigenschappen

Geef hier enkele persoonlijke eigenschappen weer die een invloed kunnen hebben op je opleiding (bv. extravert

, creatief, luistervaardig, geduldig...). 

Acitiviteiten of omgevingskenmerken

Geef hier activiteiten weer die een invloed kunnen hebben op je opleiding (bv. hobby's, gezinssituatie, werk, …). 

Studiemethode

Geef hier enkele kenmerken weer van je studiemethode die  een invloed kunnen hebben op je opleiding (bv. goede planner, snel linken zien tussen theoretische concepten, uitstelgedrag, piekeraar, goede concentratie, perfectionist...). 

Krachtbronnen en uitdagingen aanduiden

Bespreking 'WIE BEN IK'

deel 3: Wat kan ik? 

Welke competenties heb je al verworven die je kan inzetten als leraar? 

10 basiscompetenties

Bespreking 'WAT KAN IK'

deel 4: Start portfolio + mindmap opladen

De leerlijnen 

Waarom gebruiken we een portfolio? 

Verenigd perspectief:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Meer dan een map met documenten

  • Weerspiegeling van jouw leerproces                                          

Waarom gebruik je het portfolio?

  • Leerlijn reflecterend en onderzoekend handelen (ROH)

  • Leerlijn beroepspraktijk

Waarom gebruiken we een portfolio? 

Ready, set, go...

  • Op de community (CANVAS) vind je het stappenplan om je portfolio op te starten: Community MILO → Modules → Stap 2. Maak jouw portfolio startklaar                                                                 

​

Waar vind ik het portfolio?

Klik op het boekentasje                                                                 

​

Nieuw template portfolio importeren

Klik op het "nieuw toevoegen"                                                                 

​

Importeer template

 

Template ID* invullen

  • code reguliere studenten: SZTUAIS
  • code LIO's:  SVTLUMT
  • code keuzevak leren van individuele leerlingen en/of urban education: SBJZKRH
  • code Lichamelijke opvoeding:
    • regulier: SMGM5BW
    • LIO: SOL5PIF

Klik op de drie puntjes van vakdidactiek 1X => hernoemen

 

Wie is mijn vakstagebegeleider?

Klik op het mapje vakdidactiek

 

Scroll naar onder tot je dit ziet​

Ga terug naar je beginscherm: klik bovenaan links op het boekentasje

Deel je portfolio met je vakstagebegeleider(s)

Beslis zelf hoeveel je deelt!

Eigenaarschap in

hoeveel iemand kan zien!​

Instellingen aanpassen

Klik op het kleine fotootje en ga naar 'instellingen'

Bij collectieweergave vink je

'Activiteitenweergave' aan!

Laad je mindmap op

Ga naar ROH

Laad je mindmap op

Klik op 'voeg bewijs toe'

Bestandsupload

Laad je mindmap op

Sleep je mindmap hierin

Klik op 'toevoegen'

Laad je mindmap op

Ga terug met het pijltje

Er is 1 bewijs te zien

Startscherm

Zie video: Maak je portfolio startklaar voor verdere uitleg over het gebruik van het portfolio

Veel succes!