Yves Blieck - Wim Keyaerts - Nienke Verwijs
- Geef constructieve feedback
"Je voorstel is erg algemeen, hoe zou je dit concreet doen?"
- Geef en stimuleer het zoeken van krachtbronnen
"Uit een recent onderzoek bleek dat ..."
- Breid het verantwoordelijkheidsgebied uit
"Wat kunnen wij als leerkracht doen?"
- Spreek enthousiasme aan:
"Wanneer zou je echt tevreden zijn?"
"Waarvoor zou je echt warmlopen?"
- Verken inspirerende ervaringen
"In onze school hebben we een mooie oplossing gevonden."
- Wissel van perspectief
"Hoe zou de leerling hierover denken?"
- Formuleer dubbele boodschap
"Ik wil je de moed niet ontnemen maar ik zie dat ..."
- Uit spontane reacties
"Dat klinkt goed. Je ziet een duidelijke oplossing. Ik twijfel een beetje of ..."
- Differentieer en zoek uitzonderingen
"Zijn er momenten waarop het minder moeilijk is?"
-Communiceer over communicatie:
"We hebben het blijkbaar moeilijk om elkaar te begrijpen."
Ik zie wat ik zie focust op de feiten, verschil tussen waarnemingen en interpretaties |
Onderzoekende leerkracht zoekt actief linken tussen de praktijk en de theoretische kaders |
Leerling bekijkt de situatie vanuit de bril van de leerling |
Kritische vriend gaat op zoek naar diepere elementen |
Focus op succes focust op succesfactoren, zet talenten in de kijker |
Tijdsbewaker geeft aan als het gesprek dreigt af te wijken en wanneer de tijd in gevaar komt |
Goal |
Wat is je uitdaging of doel in je lespraktijk? Wat wil je graag bereiken? |
Reality |
Beschrijf zo objectief mogelijk de gebeurtenissen. Beschrijf jouw visie (wat je belangrijk vindt, ...) |
Resources |
Welke theoretische concepten sluiten aan bij je uitdaging? |
Options |
Welke mogelijkheden zijn er om je doel te bereiken? Wat zijn eventuele voor- en nadelen? |
Will |
Wat ga je concreet ondernemen? (in versterkt GRROW-verslag) |
Stap 1
Rollen (coachee, coach, observator) verdelen en taken bekijken.
Stap 2
Coachee toont het fragment en geeft omkadering
Stap 3
Coach stelt reflectiebevorderende vragen en doorloopt samen met de coachee de GRROW-cyclus. Observator noteert feedback.
Stap 4
Terugblik op de rollen en het verloop van het gesprek.