Hoe ontwerp je een
transformatieve leeromgeving
voor duurzaamheid?
Welke competenties moeten leerlingen op het vlak van duurzaamheid bereiken?
Een blik op het GreenComp-raamwerk
Hoe kan je het gedrag van je leerlingen beïnvloeden richting duurzaamheid? 
TRANSFORMATIEF LEREN
Bron: Förster, R., Zimmermann, A.B., Mader, C. (2019) Transformative teaching in Higher Education for Sustainable
Development: facing the challenges. GAIA 28/3: 324-326
Picasso party
- Hoe zou onderwijs voor duurzaamheid er idealiter uitzien?
- Visualiseer hoe het onderwijs zou moeten veranderen om leren voor duurzaamheid mogelijk te maken.
- Daarna organiseren we een minitentoonstelling, d.w.z. bekijk elkaars tekeningen en bespreek wat je ziet. Wat leer je uit hetgene anderen in jouw tekening zien?
- Leg ten slotte uit welke andere ideeën in jouw tekening zaten die niet opgemerkt werden door de toeschouwers.
- Indien tijd over: schrijf met de volledige groep een manifesto met 5 aandachtspunten om LfS effectief te implementeren.
- Waarom zou dit een transformatieve werkvorm kunnen zijn?