Hoe ontwerp je een
transformatieve leeromgeving
voor duurzaamheid in de lessen economie?
-
Wat heb jij geleerd over duurzaamheid tijdens je opleiding?
-
Hoe werd dit aangepakt en wat vond je daarvan?
Hoe duurzaamheid integreren in de economieles?
- Waarom moeten we duurzaamheid integreren in de lessen (bedrijfs)economie?
-
Hoe kan je duurzaamheid integreren in de lessen (bedrijfs)economie?
- inhoudelijk
- vakdidactisch
- Waar kan ik inspiratie vinden?
Waarom duurzaamheid integreren in de lessen (bedrijfs)economie?
Bron: Eurobarometer (2019)
Sleutelcompetentie duurzaamheid: van inspannings- naar resultaatsverplichting
Competenties inzake duurzaamheid
•systeemdenken
•toekomstgericht denken
•strategisch en actiegericht handelen
•normatieve competentie (ethische dimensie)
•interpersoonlijke competentie (politieke dimensie)
Literatuur: Wiek et al. (2011), Ploum et al. (2017)
Economen worden opgeleid tot beslissingnemers
maar welk beslissingscriterium hanteren wij?
Hoe duurzaamheid integreren in de lessen (bedrijfs)economie?
a) inhoudelijk
Mag het iets meer zijn?
van 3P's naar 5P's
Donuteconomie (Raworth, 2017)
“The citizens of 2050 are being taught an economic mindset that is rooted in the textbooks of 1950, which in turn are based on the theories of 1850.”
Donuteconomie (Raworth, 2017)
“The citizens of 2050 are being taught an economic mindset that is rooted in the textbooks of 1950, which in turn are based on the theories of 1850.”
1750
Donuteconomie (Raworth, 2017)
“The citizens of 2050 are being taught an economic mindset that is rooted in the textbooks of 1950, which in turn are based on the theories of 1850.”
2021
Donuteconomie (Raworth, 2017)
veilige en rechtvaardige ruimte voor de mensheid
Biogebaseerde en circulaire economie
Nieuwe businessmodellen
Hoe duurzaamheid integreren in de lessen (bedrijfs)economie?
b) vakdidactisch
Kennis alleen leidt niet tot gedragsverandering
Value action gap
Hoe kan je het gedrag van je leerlingen beïnvloeden vanuit een instrumentalistische visie op education for sustainable development (ESD)?
student attitude towards sustainability
perceived behavioral control towards sustainable behavior
subjective norm towards sustainability
intention to engage in sustainable behavior
sustainable behavior in one's private and professional life
Bron: Eigen bewerking van Swaim, J.A., Maloni, M.J., Napshin, S.A. & Henley, A.B. (2014) “Influences on Student
Intention and Behavior Toward Environmental Sustainability”, in: Journal of Business Ethics (124), pp. 465-584.
DOI: https://doi.org/10.1007/s10551-013-1883-z
Hoe kan je het gedrag van je leerlingen beïnvloeden vanuit een poststructuralistische visie op ESD?
teaching traditions in environmental and sustainability education (ESE)
Denk aan een moment in je leven, waarop je beslist hebt om vanaf dan iets helemaal anders te doen.
Wat was de aanleiding voor deze grote verandering?
Hoe kan je het gedrag van je leerlingen beïnvloeden vanuit een poststructuralistische visie op ESD?
TRANSFORMATIEF LEREN
Bron: Förster, R., Zimmermann, A.B., Mader, C. (2019) Transformative teaching in Higher Education for Sustainable
Development: facing the challenges. GAIA 28/3: 324-326
Tot slot nog dit ...
-
Duurzaamheidseducatie = cognitief + affectief leren
-
Stap af van een al te belerende benadering
-
Leerlingen zijn de problemen moe. Werk liever oplossingsgericht.
Waar kan ik inspiratie vinden?
Hoe kan je duurzaamheid integreren in dit lesonderwerp?
Forum theater
Hoe ontwerp je een
transformatieve leeromgeving
voor duurzaamheid in de lessen economie?
2122 VUB&UHasselt - Hoe ontwerp je een transformatieve leeromgeving voor duurzaamheid in de lessen economie?
By idlovub
2122 VUB&UHasselt - Hoe ontwerp je een transformatieve leeromgeving voor duurzaamheid in de lessen economie?
- 825