Heike Beckers, Inge Bogaert, Ariane Caplin
GRROW - gespreksstructuur
Ook dit nog...
LEERDOEL: De student gaat op een respectvolle manier en discreet om met gevoelige informatie
over de
leerling(en)/student(en)/
leerkrachten/
school/begeleiders.
Ga kijken welke opmerkingen er waren op jouw coachingsvaardigheden
Reflecteer over je eigen coachingsbasisvaardigheden
Geen oordeel
Eigen lichaamstaal
Echt luisteren
Bewust kijken
Balans coach – coachee
Toelaten en ruimte geven
Verkennen
Verdiepen
Herformuleren
Open vragen
Onmiddellijk
Frequent
Concreet
Actief aan de slag met concrete leervragen uit je stagepraktijk.
LIND
UE
KLO
PIL
PL
PASS/FAIL
SUMMATIEF
Download dit document en open het op je computer.
Doel: formuleer samen een concrete, heldere leervraag. Situeer dit in een theoretisch kader.
Vul je document aan met de gevormde leervraag.
Doel goal en reality exploreren
=> formuleer samen een concrete, heldere leervraag.
Vul je document aan met de gevormde leervraag.
Nadat je een leervraag scherp krijgt ga je verder.
Ik zie wat ik zie focust op de feiten, verschil tussen waarnemingen en interpretaties |
Onderzoekende leerkracht zoekt actief linken tussen de praktijk en de theoretische kaders |
Leerling bekijkt de situatie vanuit de bril van de leerling |
Kritische vriend gaat op zoek naar diepere elementen |
Focus op succes focust op succesfactoren, zet talenten in de kijker |
Enkele externe krachtbronnen voor de coach:
Interne krachtbronnen: welke kwaliteiten van jezelf kan je hier inzetten?
Ik zie wat ik zie focust op de feiten, verschil tussen waarnemingen en interpretaties |
Onderzoekende leerkracht zoekt actief linken tussen de praktijk en de theoretische kaders |
Leerling bekijkt de situatie vanuit de bril van de leerling |
Kritische vriend gaat op zoek naar diepere elementen |
Focus op succes focust op succesfactoren, zet talenten in de kijker |
Exploreren van mogelijkheden en opties: creatieve fase
Bereid coachingsvragen voor om de krachtbronnen en de opties te verkennen aan de hand van de leervraag van jouw coachee.
Inspiratie vind je op canvas bij hulpvragen.
Doel: een optie vinden dat kans heeft op slagen
=> coachee formuleert de way forward
Vul je GRROW-document aan
Doel: een optie vinden dat kans heeft op slagen
=> coachee formuleert de way forward
Vul je GRROW-document aan