Inge Bogaert, Heike Beckers & Tim De Smet
LIND
UE
KLO
PIL
PL
PASS/FAIL
SUMMATIEF
Classroomscreens (namen trekken)
FOCUS VOOR VANDAAG
Geen oordeel
Eigen lichaamstaal
Echt luisteren
Bewust kijken
Balans coach – coachee
Toelaten en ruimte geven
Verkennen
Verdiepen
Herformuleren
Open vragen
Onmiddellijk
Frequent
Concreet
Stap 1: deel 1 gesprek (10 min)
Stap 2: deel 2 gesprek (10 min)
Stap 3: uitwisseling inzichten (10 min)
Stap 4: rollen wisselen
Ik zie wat ik zie focust op de feiten, verschil tussen waarnemingen en interpretaties |
Onderzoekende leerkracht zoekt actief linken tussen de praktijk en de theoretische kaders |
Leerling bekijkt de situatie vanuit de bril van de leerling |
Kritische vriend gaat op zoek naar diepere elementen |
Focus op succes focust op succesfactoren, zet talenten in de kijker |
Perspectieven tegenover fragment inzetten